ALVEAR REALIZÓ UN TALLER SOBRE TECNOMÁTICA

La tecnomática busca fomentar la aplicación de la tecnología y la informática en el estudio y la resolución de problemas matemáticos. Esta disciplina promueve el uso de herramientas facilitar el aprendizaje y estimula la creatividad en la resolución de ejercicios y problemas.

Damián Ortíz, disertante explicó “estas capacitaciones son fundamentales para poder trabajar dentro del área de la educación, tener tantos chicos que hayan podido venir a un taller de matemática, la verdad que habla muy bien de la logístico que se ha ido realizando y también de la necesidad de los docentes y de estudiantes de prepararse para este siglo XXI y para poder estar al día con las innovaciones tecnológicas”

“Este taller es muy dinámico, participativo, se trabaja mucho con la tecnología, vamos a meternos un poco en la realidad virtual, vamos a jugar con algunos juegos como el Roblox, vamos a hacer que ellos tengan experiencias en vivo, de poder jugar en línea también y poder mostrarles a los profes que hay muchas aplicaciones, vamos a trabajar un poco con inteligencia artificial también, mostrarles de que hay muchas aplicaciones que pueden implementar dentro del aula en lo que es matemática a través de talleres dinámicos y llamativos, para que nuestros chicos se entusiasmen y puedan perderle el miedo a una materia tan dura”.

“Las formas de enseñar es lo que tenemos que cambiar, a veces quizás el contenido puede ser el mismo, pero si cambiamos la didáctica, si cambiamos las formas de enseñar de parte nuestra como docentes, yo creo que va a ser algo muy motivante para que nuestros estudiantes. La realidad es que la matemática está en todos lados y más con el área de la tecnología, creo que tenemos que aprovechar todos los recursos que hoy tenemos a mano para poder utilizarlos dentro del aula”.

“Para todos los que estén interesados tengo un canal que se llama “Matemáticas Positivas” y está dirigido tanto para estudiantes como para docentes y padres también para que puedan aprender y acompañar a sus chicos en matemática y poder ver que la matemática está para todos”.